Notícias de 14 de setembro de 2018 - Ano XXV

Para Todos

70 Anos no JB

Estamos nos organizando para comemorar os 70 anos da Sá Pereira com uma grande festa no Jardim Botânico no dia 6/10. As atividades para a Educação Infantil e F1 acontecerão das 9h às 10h30. Para o Fundamental I, das 10h30 às 12h. E para o Fundamental II, das 12h às 13h30. Música, poesia, histórias, trilhas para observação da natureza, Coral, gincana e muito mais! Nos próximos Informes detalharemos a programação, mas queremos que todos coloquem o evento na agenda. Ninguém pode faltar!

Liberdade e Segurança

O Papo Aberto que teve como tema Entre Liberdade e Segurança: a Questão dos Limites na Vida Real e no Espaço Virtual, com Benilton Bezerra Jr., foi uma oportunidade preciosa para pais e mestres de nossa escola. Benilton nos presenteou com uma retrospectiva histórica, trazendo inúmeras referências e relações com diferentes áreas do conhecimento.
Provocou reflexões importantes sobre a dificuldade dos pais - e que podemos estender também para nós, educadores - em suportar o ódio dos filhos/alunos quando colocamos com firmeza os limites necessários; sobre a dificuldade de lidarmos com frustrações, nossas e de nossos filhos, num tempo marcado pela utopia da alegria e do bem estar constante, da juventude eterna e da imortalidade; sobre a importância de os adultos ocuparem sem culpa o lugar da lei e do limite.
Chamou nossa atenção, em particular, a fala de Benilton sobre a necessidade de o professor reconquistar o reconhecimento e a valorização de mestre, e não a de prestador de serviço que podemos constatar na atualidade. Um mestre que possa inspirar e fomentar o pensamento crítico e o desenvolvimento moral dos alunos.
Destacamos também compreensão de Benilton sobre a função da escola: levar o aluno a aprender a pensar, pesquisar, organizar, criticar, perguntar, refletir, dando voz às crianças e adolescentes, contrapondo-se à tendência de simples transmissão de informações e conteúdos que podem ser encontrados com apenas um toque na internet; e de fazer presentes no diálogo todas as questões inerentes à convivência humana, de forma virtual ou presencial.
A escola como espaço de convívio, no qual o exercício de dizer e ouvir “não” possa favorecer a autonomia e a liberdade. Onde a solidariedade e o compromisso com o coletivo sejam valores inegociáveis.
Enfim, a contribuição de Benilton foi inestimável e muito nos ajudará a continuar refletindo sobre questões fundamentais para a educação contemporânea.
Esperamos vocês no próximo Papo Aberto, dia 10/10, com Carlos Alberto Mattos e o tema Adolescência em Tempos Líquidos.

Avisos EFI

Reunião de Pais

Fundamental I
Divulgamos as datas e horários das reuniões de pais. Turmas da manhã às 18h e turmas da tarde às 19h30.
F2 - 27/9 (qui)
F3 - 25/9 (ter)
F4 - 4/10 (qui)
F5 - 1/10 (seg)

Livros em Cartaz

Fundamental I
"Oba, adorei esse filme! Vou levar." Foi a frase que mais se ouviu na Biblioteca na última semana. DVDs na Biblioteca? Não, livros, mesmo! Em destaque, histórias que foram transformadas em filmes.
Integrando o ambiente, uma televisão que "transmite" livros: Harry Potter, A Fantástica Fábrica de Chocolate, Asterix, O Menino no Espelho, Capitães da Areia, Frankenstein, Assassinato no Expresso do Oriente, Fahrenheit 451 e tantos outros.
Não perca a exibição, na biblioteca mais próxima de você.

Ser Cientista

F3
Para ampliar os estudos dos projetos e entender na prática nosso currículo de procedimentos, as F3 receberão a visita de cientistas da UFRJ. Eles nos ajudarão a discutir, testar e comprovar hipóteses dos nossos estudos sobre o sistema digestório. Depois será a vez das crianças irem aos laboratórios da Universidade.
17/9 (seg) - a equipe vem à escola.
19/9 (qua) - os alunos vão à universidade. Não precisa trazer mochila neste dia e todos devem ir de calça comprida e sapato fechado. Trazer lanche individual com suco.

Plantão de F4 e F5

F4 e F5
No dia 20/9, quinta-feira, os professores de F4 e F5 estarão de plantão, das 18h às 21h, para atender aos pais que desejarem conversar sobre seus filhos. Durante o plantão, além da troca mais próxima com os professores, as famílias poderão tirar dúvidas e aprofundar questões sobre as aprendizagens dos seus filhos. Cada família tem 15 minutos de conversa. A pontualidade na chegada e o respeito pelo tempo com os professores são importantes para não interferir nos horários subsequentes. O agendamento pode ser feito na Secretaria ou por telefone.

Exposição das F5

F5
Como parte da Ciranda de Autores Brasileiros, os alunos das F5 fizeram produções que representam os livros lidos: Bisa Bia, Bisa Bel, A Vingança de Charles Tiburone, O Mistério da Casa Verde, Era Mais uma Vez Outra Vez, Crônicas - Para Gostar de Ler, vol. 1 e A Lenda do Violeiro Invejoso. A dedicação, o capricho e o envolvimento literário foram tais, que decidimos compartilhar os trabalhos. Convidamos todos, especialmente os pais das F5, a apreciar os trabalhos, que estarão expostos no pátio até o dia 21/9.

Inscrições para o Sarau

F5
"Olá! Nós, das F8, convidamos todos os alunos de F5 até F9 para o Sarau que acontecerá no dia 19/10, das 18h30 às 21h. Para aqueles que não sabem o que é um Sarau, é um evento musical que acontece anualmente. Nele os alunos, ex-alunos, professores e funcionários podem se inscrever para tocar algumas músicas, solo ou com um grupo. Cada um pode inscrever até três músicas, mas a soma da duração delas não pode ultrapassar dez minutos. As letras passarão por análise para sabermos se estão dentro dos limites propostos: as regras estão nos cartazes colados nas salas. As inscrições acontecerão no recreio de Fund. II e vão da próxima segunda-feira, dia 17/9, até quinta-feira, 27/9. Até o Sarau acontecer, as F8 vão dar mais avisos e recados. Fiquem atentos!"
(Francisco Moraes e Iuri - F8T)

Sobre as Turmas

Cientistas das F2

F2
As F2 puderam experimentar novamente atividades que enriqueceram os estudos sobre o sistema digestório. Uma equipe de cientistas da UFRJ visitou a escola e simulou órgãos como boca, estômago, intestinos e reto.
Em sala, as crianças mostraram seus conhecimentos e realizaram registros com a ajuda dos visitantes. Num outro momento, as turmas foram até o laboratório da UFRJ e tiveram um dia de imersão num ambiente acadêmico. Usaram vestimentas adequadas ao laboratório, colocaram identificações e realizaram, com os pesquisadores da universidade, experimentos como simular o processo de digestão dos carboidratos e ver como a glicose aumenta.
Foram dias enriquecedores para o nosso projeto. Após a vivência, as crianças receberam um diploma de cientista.

Percebendo Sons

F2
Nas aulas de Música, abordamos com as F2 o funcionamento dos ouvidos, acompanhando o caminho das ondas sonoras, da orelha até o sistema nervoso. Como podemos descrever o som percebido?
Com o jogo Cabra Cega Sonoro, exercitamos a distinção dos timbres dos instrumentos da sala de Música. Duração e altura foram os aspectos do som que escolhemos para introduzir a transcrição da música para a partitura tradicional. Símbolos de ritmo e suas posições no pentagrama musical foram apresentados com o auxílio do Mano Solfa e de Minha Canção, do espetáculo Saltimbancos.
Aprendemos também a cantar Tum Pá, do grupo Barbatuques, unindo canto, percussão corporal e deslocamento, numa brincadeira com ritmo e alturas.

Dr. Seuss and Body Systems

F3
As F3 mergulharam no universo nonsense das rimas do escritor e ilustrador Theodor Seuss Geisel, o Dr. Seuss, e conheceram os clássicos Hop on Pop e Green Eggs and Ham.
O vocabulário simples e as histórias para lá de divertidas encorajaram as crianças a ler e se envolver em tarefas orais e escritas para se familiarizar com a sonoridade das palavras e o ritmo dos versos. A série televisiva dos anos setenta e os livros animados do personagem foram encantamentos à parte.
Estamos iniciando a leitura de Inside our Outside, da série Cat in the Hat Learning Library, que explora, com rimas divertidas e curiosidades, os sistemas do corpo humano.

Hora do Recreio

F3
A criançada das F3 está explorando atividades diversificadas nos recreios e, a partir dessa interação, se deparando a todo instante com limites e possibilidades.
Os alunos, assim, constroem aprendizados importantes, como juntar-se a um grupo para jogar; escolher e negociar regras para os jogos; lidar com vários tipos de personalidades e muito mais.

O Corpo nas Artes Visuais

F3, F4 e F5
As F3, F4 e F5 começaram a estudar a história da Arte com uma ficha bem objetiva, que apresenta recortes de períodos e movimentos artísticos através das representações do corpo humano.
Vamos refletir, debater, apreciar obras, estabelecer relações e fazer registros e trabalhos sobre esse tema que está orientando nossos estudos e projetos deste ano.

Analisando Biografias

F4
As F4 têm trabalhado a diversidade dos gêneros literários. Depois do mergulho na poesia e nos contos de aventura, chegou a vez das biografias.
O que caracteriza a biografia? Que informações são importantes para a construção de um texto desse gênero? Começamos pela biografia de Roald Dahl, querido pelos estudantes nessa faixa etária, autor de A Fantástica Fábrica de Chocolate, e que nasceu justamente em setembro, no ano de 1916.

Histórias para se Ver?

F4T
As F4, ao pesquisar a audição, lembraram das pessoas que não ouvem. Como elas fazem pra se comunicar? Será que contam histórias?
Os alunos conheceram o trabalho de Carolina Hessel, no blog Mãos Aventureiras, vinculado à UFRGS e dedicado a apresentar em Libras diversos livros infantis, para que a comunidade surda possa se aventurar pelo mundo literário.
A turma, então, resolveu participar dessa aventura, utilizando a língua de sinais para contar a história Bruxa, Bruxa, Venha à Minha Festa para outras turmas da escola.
Nessa experiência enriquecedora para todos, ternura, empatia e acolhimento foram a tônica. Houve até salva de palmas em libras!

Grandezas e Medidas

F5
A Matemática nas F5 é recheada de desafios e descobertas. Os mais recentes partiram de uma pergunta: por que medimos? Discutimos e levantamos muitas questões: em que momento da história humana teria surgido a necessidade de medir? O que pode ser medido? O que pode ser usado para medir? Os grupos foram criando hipóteses:
"Acho que faz muito tempo, quando os homens tiveram que medir o tempo."
"Nosso grupo acha que foi quando tiveram que medir as terras para dividi-las."
"Achamos que mesmo os homens das cavernas já sabiam medir, porque desenhavam nas paredes com proporção: bichos grandes eram desenhados maiores que as pessoas, por exemplo."
Houve um debate entre os que achavam que apenas coisas concretas eram passíveis de medição e os que acreditavam ser possível medir também o subjetivo:
"Medimos sentimentos, mas não com régua."
E o que pode ser usado para medir as tais coisas concretas? Régua, balança, relógio, e também palmos, pés...
"Podemos usar qualquer coisa, é só criar um padrão!"
As crianças criaram padrões para medir umas às outras.
Mas uma fita métrica e um termômetro servem para medir as mesmas coisas? Quais são as grandezas calculadas pelas medidas?
As crianças pesquisaram unidades de medida e listamos categorias de grandeza: distância, tempo, temperatura, peso, volume de líquido (que foi questionado e se transformou em capacidade).
Observamos padrões e descobrimos que eles têm tudo a ver com algo que já conhecíamos: o sistema de numeração decimal!

Pele

F5M
Na aula de Dança da F5M, recebemos a visita da bailarina e coreógrafa Dani Lima, mãe da Mia (F7M). Ela falou sobre a pele e trouxe objetos com diferentes texturas, que nossos alunos vendados tatearam, ora com aflição, ora com prazer, atentos às sensações provocadas em suas peles. Ao final da aula, falaram sobre suas marcas e cicatrizes.
Agradecemos imensamente a visita e todo o conhecimento compartilhado.

Final Feliz

F5T
Após assistir ao filme Extraordinário, a F5T experimentou colocar-se no lugar do outro e conversar sobre questões que tinham surgido na turma. A proposta era formarem trios e criar finais felizes para incômodos relatados pelos colegas. Os textos foram partilhados e seguidos de conversas calorosas. Um deles girava em torno da vontade de uma menina jogar futebol:
"Um dia, comecei a jogar futebol na escola. No começo, me zoavam, falavam que eu era ruim, que menina não podia jogar futebol e até que eu ia virar menino. Por um tempo, eu parei de jogar, mas depois voltei e a reação deles foi:
- Por que você voltou? Ninguém te quer aqui!
- Ah, puxa, gente! Eu quero jogar. Vocês não podem deixar só um pouco?
- Ah, tá bom.
Joguei e me acharam muito boa. Continuei jogando e agora todas as meninas podem jogar igualmente e sem serem criticadas."

(Maria Beatriz, Miguel e Teodoro)
E não é que o universo ficcional e o real acabaram se misturando de novo? Só que, dessa vez, as personagens tiveram seu final feliz de verdade no campinho da escola, mesmo. Todos jogaram futebol juntos, com as meninas, na zaga e no gol, se empenhando na defesa do seu time.

De Todos

O que de Verdade Importa

Roberta Marques, mãe da Luiza (TEM) e da Marina (F1M), convida todos a assistir O que de Verdade Importa, primeiro filme com 100% da bilheteria revertida para instituições que combatem o câncer infantil. Roberta é Diretora Executiva do Instituto Desiderata, uma das instituições que receberão a renda arrecadada com o filme no Brasil. Dirigida por Paco Arango, a obra é dedicada ao ator e diretor norte-americano Paul Newman, que ajudou milhares de crianças doentes no mundo inteiro. Arango, além de ser roteirista, produtor e diretor de cinema, preside na Espanha a Fundação Aladina, uma entidade que há mais de dez anos assiste crianças e adolescentes com diagnóstico de câncer e suas famílias. O filme conta a história de um jovem que descobre que possui o dom da cura. Enquanto tenta entender a sua nova realidade e tudo o que ela oferece, uma adolescente com câncer terminal inesperadamente lhe mostra o caminho.
O filme estreia nos cinemas em 27/9. Convide seus amigos e divulgue. Para crianças e adolescentes com câncer, sua solidariedade importa muito. Mais informações na página do Facebook (link).

Reciclantes em Ação

Flávia, mãe do Rafael (TBM) e da Julia (TFM), indica a oficina Reciclantes em Ação, de criação de vestes e adereços com recicláveis, proposta por Clarice Rito, para crianças a partir de 5 anos. A oficina acontecerá amanhã, 15/9, das 10h30 às 12h, no Centro Cultural Solar de Botafogo, Rua General Polidoro, 180. Mais informações e pré-inscrição: (link).

Aniversários

De 15 a 21 de Setembro

15 Laura Zyngier Tenório F1M
15 Ravi Cotta Vidal Leite Ribeiro F4M
16 Andre Machado Pereira PRO
16 Joaquim Areias Garaffa TAM
17 Laura Mazzotti Gomes F4T
17 Italo de Souza Marcelino AUX
18 Amodini Trindade Pederneiras F9M
18 Julia Mautner Palmeira de Paula F5T
18 Luísa Toste da Nóbrega F1BT
19 Bento Toller Rangel TAT
19 Frederico Martins Tucherman F6T
19 Manuela Carvalho de Oliveira F4M
20 Rosa Marinho Reina TCT
20 Liz Mel do Couto Silva Goulart F9M
21 Tobias Salles Nascimento Araujo TGT