Notícias de 16 de março de 2018 - Ano XXV

Para Todos

Leitura Importante

Os Documentos Principais que norteiam as ações e posturas pedagógicas da escola são leitura de suma importância. Constam no nosso site e são mencionados no contrato de prestação de serviços.
Reproduzimos aqui questões tratadas nos documentos Recomendações aos Pais e Saúde na Escola. Eles trazem uma série de orientações importantes para o bom funcionamento da rotina escolar. Precisamos que todos estejam cientes para que possam colaborar:
Saúde - Crianças com sintomas de doenças infectocontagiosas devem ser mantidas em casa até terem afastado a suspeita ou receberem alta médica, caso a doença tenha se confirmado.
Alimentação - O lanche "precisa ser trazido de casa, em pote plástico, dentro da mochila, acompanhado de guardanapo para forrar a mesa, ambos com nome do aluno. Pedimos que busquem oferecer uma alimentação saudável, preferindo frutas frescas ou secas, cereais, nozes ou castanhas, pães e biscoitos integrais. As frituras precisam ser evitadas. O líquido é servido pela escola. Normalmente refrescos de fruta natural ou industrializada e mate, adoçados com açúcar branco de maneira criteriosa". O uso de lancheiras ou embalagens grandes tem dificultado nosso funcionamento. Pedimos a colaboração enviando o alimento, de preferência num único potinho, evitando volumes que não caibam nas cestas que utilizamos, especialmente na Pereirinha e na Pereira, para recolher e transportar o lanche das crianças menores.

Avisos Pereira

Fotos para Atividade da TGT

TGT
Pedimos que as famílias enviem até a próxima terça-feira, 20 de março, uma foto de família para compararmos a cor da pele dos filhos, dos pais e do grupo em geral. Outras contribuições acerca do tema, como objetos, livros e outros materiais, serão bem-vindas.

Alfabeto das F1

F1
Pedimos aos pais de F1 que aproveitem o final de semana para plastificar o alfabeto enviado na pasta.

Sobre as Turmas

Turma do Cérebro

TEM
A partir das conversas, histórias, imagens e diferentes atividades de sensibilização sobre o corpo, as crianças da TEM se empenharam coletivamente dando sugestões de nomes para a turma, que se aproximassem do Projeto Institucional. Fizemos uma longa lista: Turma do Coração, do Abraço, do Osso, da Alegria, da Força e da Veia foram alguns nomes sugeridos. Depois de conversarmos sobre cada um deles e de muita discussão, fizemos a votação. Finalmente a turma ganhou um nome: Turma do Cérebro!
"O cérebro fica dentro da caixola e ajuda a movimentar as pernas." (Bento)
"Se a gente não tem cabeça o cérebro cai." (Alice O.)
"O cérebro ajuda a gente a pensar e a lembrar das coisas." (Eduardo)
"Ajuda a mexer o corpo." (Olivia)
"Quando a mãe está grávida, ela tem dois cérebros. Um dentro da cabeça dela e outro dentro da cabeça do bebê." ( Joana )
"Parece uma minhoca enrolada." (Flora)
"O cérebro ajuda a gente a ouvir e falar." (Gabriel)

Nossa Turma Já Tem Nome

TET
Observando e acrescentando partes do corpo à nossa silhueta desenhada, duas descobertas chamaram atenção das crianças da TET: a batata da perna ser chamada de panturrilha e a bolinha preta do olho ser chamada de pupila. Bento nos contou que a pupila fica pequena quando o lugar está claro e grande quando está escuro. As crianças puderam observar a pupila dos amigos tanto em uma sala escurecida quanto no pátio ensolarado, constatando o movimento dessa pequena parte do nosso corpo.
Essas duas palavras novas e diferentes fizeram sucesso no grupo, despertando a curiosidade dos pequenos. Assim, entre as várias sugestões de nomes para a turma, a grande disputa ficou entre Turma da Panturrilha e Turma da Pupila. Cada criança votou secretamente e a contagem dos votos revelou o nome vencedor. Animados com a votação encerrada e decidida, as crianças contaram para todos os amigos da escola que a partir de agora somos a Turma da Pupila!

Pesquisa

TFM
As crianças da TFM estão muito envolvidas e cheias de curiosidade sobre a barriga. As famílias da Paula e do Vicente enviaram livros sobre o corpo humano, e o João Daniel trouxe um álbum de quando sua mãe era pequena. A Helena Lazoski, da Turma do Coração, também trouxe um livro para nossa turma. Com esses materiais e o acervo da escola, as crianças começaram a pesquisar e compartilhar informações e curiosidades, confrontando hipóteses:
"Dentro da boca tem o palato mole e o dente tem esmalte." (Helena A.)
"O nosso intestino é muito grande. É do tamanho de um filhote de baleia azul!" (João D.)
"Se a gente desenrolar o intestino ele vai ficar maior que essa sala!" (Rafaela)
"Tem um cano que leva a comida para o estômago e outro cano que leva o ar para o pulmão." (Laura)
"Barriga tem músculo." (Vicente)
Novas perguntas surgiram: o que é célula? O que são nutrientes? O que é digestório?
Em roda, conversamos sobre nossos caminhos de projeto e as crianças falaram sobre o desejo de saber mais sobre o caminho que a comida faz até se formarem o cocô e o xixi, e também sobre as outras partes do corpo.
Agora está faltando o nome da turma: semana que vem teremos novidade!

Eto, Eto, Eto, É a Turma do...

TFT
A TFT passou por um grande desafio: pensar sobre diferentes características dos nossos corpos. As crianças viram que têm amigos de diferentes alturas - altos ou baixos; que os amigos têm cabelos lisos, enrolados, ondulados, escuros ou claros; que temos órgãos, sangue, músculos, ossos... e, ainda, que por fora vemos muitas diferenças, mas que por dentro somos muito parecidos!
Para entender um pouquinho melhor o que não vemos, porque está dentro do corpo, o esqueleto Oscar, que estava à nossa espera na biblioteca, foi muito útil.
A galerinha, encantada com as novas descobertas, teve uma brilhante ideia: votar para escolher o nome da turma junto com o Oscar. Turma da Respiração, do Amor e da Bexiga foram algumas sugestões. Mas venceu Turma do Esqueleto.
Eto, eto, eto, somos a Turma do Esqueleto! Agora vamos mergulhar de cabeça e descobrir mais sobre os nossos ossos.

O Corpo Fala

TGM
A barriga roncando de fome, o pum anunciando algo, o corpo arrepiado de frio, foram algumas observações feitas pela TGM, quando instigada pela pergunta "Como o corpo fala com a gente?", presente na letra do nosso samba. Para enriquecer a conversa, a turma manipulou imagens, tentando descobrir, através da posição dos corpos e das expressões faciais, do que falavam: tristeza, alegria, sono, dor, animação... Numa divertida brincadeira em roda, desafiamos cada criança a se comunicar com o resto da turma sem palavras, apenas usando gestos ou fazendo poses.
Pinturas rupestres, selecionadas graças ao interesse das crianças por uma imagem da capa da agenda, também as fizeram pensar no que aqueles corpos, pintados nas rochas há tanto tempo, poderiam nos contar.
"Eles desenhavam o que sentiam da vida deles."
"Ele está tentando agarrar um bicho."
"Estão vendo quem chega primeiro para pegar o bicho e comer."
"São pessoas fazendo uma dança."
"Eles estão casando."
"Ele está mostrando pra todo mundo que pegou um veado."
"Eles pintavam pra marcar o território."
Em meio a tantas conversas interessantes, tem um assunto que anda esquentando... em breve teremos um nome para a nossa turma!

Turma da Pele

TGT
Depois de muitas conversas, pesquisas e descobertas, a TGT votou e escolheu o nome da turma, com maioria absoluta: Turma da Pele! Após a abertura da urna e contagem dos votos, comemoramos muito e saímos pela escola informando a todos que agora temos um nome. Esse é um momento importante para a identidade do grupo e para que as crianças se sintam pertencente a ele.
Aos poucos estamos nos aproximando do Projeto Institucional e agora vamos caminhar em busca de novas descobertas sobre o maior órgão do corpo humano. Algumas hipóteses e afirmações têm provocado a curiosidade do grupo:
"A pele protege o corpo." (Nina)
"Protege o corpo inteiro, não só uma parte." (Teresa)
"Quando machuca, o sangue sai de dentro da pele." (João Justino)
"Todas as peles são diferentes e tem gente que não tem pele." (Luna)
"A cor da pele vai sempre ser igual à dos seus pais." (Miguel)
"Serve para proteger o osso." (Maria)
"Quando a gente machuca, tira uma camada da pele." (João Colin)
"O machucado melhora quando a pele cresce de novo." (Tobias)
"Tem suor na pele." (Giovanna)
"Algumas pessoas têm a pele com bolinhas." (Alice Vale)
"Serve para não cair as coisas do corpo como o sangue." (Alice Jabor)
Agora vamos em busca dessas informações. Contamos com a colaboração das famílias. Em parceria, traçaremos o projeto da turma. Ele, ele, ele é a turma da Pele!

Turmas Nomeadas

F1
Com muita euforia, as crianças das F1 sugeriram nomes para as turmas e, em votação, elegeram seus favoritos. Turma do Coração foi escolhido pela F1M; Turma do Amor, pela F1AT; e Turma do Movimento, pela F1BT. Depois de comemorar pela escola, contando aos amigos das outras turmas, fizeram o registro no caderno de Projeto, e ficou bem bacana.

Campinho da Pereira

F1
Nos períodos de recreio dirigidos das F1, as crianças iniciaram o ano realizando atividades cooperativas, nas quais enfatizamos a importância do trabalho coletivo. Em sequência, trouxemos para os grupos o jogo da pipoca. Aos poucos, os grupos vão aprender regras de jogos e a se deslocar pelo espaço de forma atenta, segura e cuidadosa com o próprio corpo e com os dos colegas.

Dança e Música

Bambolê

Educação Infantil
As crianças experimentaram usar os bambolês na aula de Dança. Num primeiro momento, foram convidadas a dançar com eles. Em seguida, girar o bambolê em diferentes partes do corpo. Então se deslocaram pelo salão em diversas direções e brincaram pulando dentro e fora, para o lado, na frente e atrás do círculo, explorando muitas possibilidades de deslocamento. Para finalizar a brincadeira, fizemos um gostoso relaxamento.

O Corpo na Dança

F1
Nas aulas de Dança, as F1 vivenciaram uma sequência pedagógica com o objetivo de garantir que as crianças conseguissem nomear as diversas partes do corpo, bem como entender a importância do cuidado com o próprio corpo e com o do amigo. Dançamos com balões, deixando-os tocar ora o cotovelo, ora a cabeça, a perna, o bumbum...
Para cada parte explorada, uma música diferente estimulava os movimentos, e os alunos tinham que manter a atenção ao ritmo. Em um segundo momento, eles experimentaram uma malha tubular, investigando outras possibilidades. Para finalizar, atravessaram outro túnel junto com um amigo, explorando o espaço de forma cuidadosa e atenta ao outro.

De Todos

Terraço do Circo

Marjorie, mãe do Caetano (TGM) e da Julieta (F8M), avisa que as aulas de circo do Terraço do Circo, para crianças a partir de 2 anos, já começaram. É possível marcar uma aula experimental. Mais informações na página do Terraço do Circo; no email terracodocirco@gmail.com ou no tel.: 97264-2514. Atenção aos novos endereços:
Botafogo: Rua Paulo Barreto, 66 (parceria com o Devoar).
Jardim Botânico: Rua Visconde de Carandaí, 6 (parceria com o Espaço Lunático).

Aniversários

De 17 a 23 de Março

17 Isadora Grether Dias F7T
17 Pricilla do Nascimento Costa da Silveira AUX
17 Sofia Seixas Vale de Carvalho F7T
18 Benjamin Pratt Yunes TBT
18 Lara Couto Vianna TGM
20 Alice Galvão Baffa Reis de Calazans F1BT
20 Lucas D'almeida Gavião F8M
20 Caetano Galdieri Olivares F5T
20 Miguel Koehler Marcier F4T
22 Bernardo Cazés de Barros F3T
22 Teresa Sztajnberg F2T
23 Cauã Pereira Monteiro Souza TCM